{"id":13506,"date":"2021-06-08T09:38:44","date_gmt":"2021-06-08T06:38:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/?p=13506"},"modified":"2021-12-27T14:46:36","modified_gmt":"2021-12-27T12:46:36","slug":"tulevikukool","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/?p=13506","title":{"rendered":"Teko Tulevikukoolis"},"content":{"rendered":"

Tallinna Teeninduskooli 6-liikmeline meeskond (Anne M\u00e4e, Anu Uusmaa, Kaimar Palm, Kristi Tiido, Meeli Kaldma ja Tiina Plukk) osales\u00a0\u00a0august 2020<\/span>\u2013<\/span>mai\u00a0\u00a02021 Tallinna \u00dclikooli programmis Tulevikukool (<\/span>https:\/\/www.tlu.ee\/HIK\/tulevikukool<\/span><\/a>).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Miks\u00a0<\/span>liitusime<\/span>\u00a0programmi<\/span>ga<\/span>?<\/span><\/span>\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

Muutuvad ajad, muutuvad inimesed\u00a0j\u00e4relikult\u00a0peab muutuma ka\u00a0\u00f5petamine kui \u00f5ppimine.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>Tallinna Teeninduskoolis on varasemalt k\u00fcsitletud t\u00f6\u00f6andjaid – missugust t\u00f6\u00f6tajat\u00a0oodatakse.\u00a0L\u00e4bivalt vastati, et t\u00f6\u00f6alaste oskuste k\u00f5rval v\u00e4\u00e4rtustatakse\u00a0j\u00e4rgmisi \u00fcldp\u00e4devusi – meeskonnat\u00f6\u00f6, suhtlusoskus, enesejuhtimine\u00a0ja\u00a0 keeleoskus; ja mitte niiv\u00f5rd teoreetiliste teadmiste, vaid rakendamise\u00a0tasandil.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Mida saame koolis teha nende ootuste t\u00e4itmiseks?\u00a0<\/strong>Kuidas \u00f5ppet\u00f6\u00f6d korraldada nii, et\u00a0Teko\u00a0l\u00f5petajal on head erialased,\u00a0meeskonnat\u00f6\u00f6, ja enesejuhtimise\u00a0ja suhtlusoskused? Kuidas\u00a0toetada kutsekeskhariduse \u00f5ppijate t\u00f5husat \u00f5ppimist\u00a0ning teooria ja praktika sidumist?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Mis oli enne programmiga liitumist?\u00a0<\/strong>Alustasime koost\u00f6ist \u00f5ppimist ja \u00f5petamist\u00a0(pesa\u00f5pet)\u00a02019\/20 \u00f5ppeaastal I kursuse kokar\u00fchmadega. 2020\/21\u00a0on kaasatud\u00a0kokar\u00fchmade I ja II kursus\u00a0ning\u00a0majutusvaldkonna III kursus.<\/span> Metoodika uurimiseks kogusime tegevusuuringus t\u00f5endusmaterjali, mis on esitatud Anne M\u00e4e ja Kristi\u00a0Tiido\u00a0magistrit\u00f6\u00f6s \u201cKoost\u00f6ise \u00f5petamise rakendamine kutse\u00f5ppe kontekstis\u201d (Tartu \u00dclikool, 2021).\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>2019\/20 \u00f5ppeaastal\u00a0kogusime muutuse kohta tagasisidet\u00a0\u00f5ppijatelt ja \u00f5petajatelt (eneserefleksioonid); tegime regulaarseid pesa\u00f5ppega seotud \u00f5petajate koosolekuid, l\u00f5ime eneserefleksiooni k\u00fcsimustikud nii \u00f5petajatele kui \u00f5ppijatele.\u00a0Esimese\u00a0aasta \u00fcks tulemustest oli arusaamine, et inimesed sisustavad m\u00f5isteid erinevate t\u00e4hendustega.\u00a0 \u00d5pilaste k\u00fcsitluste tulemused n\u00e4itasid positiivset tagasisidet ja motiveerisid j\u00e4tkama.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Tulevikukooliga liitusime sooviga\u00a0saada tuge teoreetiliste aluste loomiseks, et j\u00e4tkata t\u00f5endusp\u00f5hiselt koost\u00f6ist \u00f5petamist\u00a0ja \u00f5ppimist.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Eesm\u00e4rk programmis<\/span><\/b>:\u00a0<\/span>Koost\u00f6ise \u00f5petamise tulemusena tunneb 75% \u00f5ppijatest oskab rakendada teooriatundides omandatud teadmisi praktilistes tundides.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Mida Tulevikukooli <\/span>programmis\u00a0<\/span>tegime?<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

Teko\u00a0meeskonna tegevused, mis toetasid\u00a0pesa\u00f5ppe\u00a0rakendamist\/programmi eesm\u00e4rkide t\u00e4itmist:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  • Koost\u00f6ise \u00f5petamise kontseptsiooni tutvustamine kooli n\u00f5ukogu\u00a0arenduskoosolekutel, sisekoolitusel, vabariigi tasandil (2.12.2020 vabariiklik seminar)<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Regulaarsed\u00a0(juhitud)\u00a0koost\u00f6\u00f6ajad pesa\u00f5ppes osalevatele\u00a0\u00f5petajatele<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • \u00d5pilaste tagasiside\u00a0pesap\u00e4evale<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • \u00dchise inforuumi loomine pesa\u00f5ppes osalevatele \u00f5petajatele (Teams\u2019is,\u00a0ja\u00a0nn\u00a0\u201cr\u00e4\u00e4kivad seinad\u201d)<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • \u00d5petajate\u00a0kovisiooni\u00a0rakendamine\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • \u00d5petajate kogemuskoolitused (videokoolitused) \u00fcks kord n\u00e4dalas (alates aprill 2021)<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
    • T\u00f5husa \u00f5ppimise tunnivaatluslehe koostamine ja katsetamine<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
    • Tartu Erakooli\u00a0virtuaalne\u00a0koolik\u00fclastus;\u00a0\u00f5ppimiskohad\u00a0–\u00a0 \u00fchiste aruteluaegade loomine, koosplaneerimine, \u00f5pilaste iseseisvad\u00a0projektid\u00a0coachinguga\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
    • \u00d5petajatega pesa\u00f5ppe visualiseerimine<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
    • \u00d5pilastega pesa\u00f5ppe visualiseerimine<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      • \u00d5pilaste tagasiside \u00f5ppimisele ja refleksioonid teemade l\u00f5pus ja \u00f5ppeaasta l\u00f5pus\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
      • Pesa\u00f5ppe juhise v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamine ja visualiseerimine\u00a0Pesa\u00f5ppe tunnivaatlused kolleegide poolt<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
      • \u00d5pilaste \u00f5pitulemuste j\u00e4lgimine ning anal\u00fc\u00fcs iga perioodi l\u00f5pus<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Mis tulemused saavutasime?<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n
          \n
        1. \u00d5pilase tagasisidest\/\u00f5pitulemustest\u00a0on n\u00e4ha, et v\u00e4hemalt 75% \u00f5ppijatest oskab rakendada teooriatundides omandatud teadmisi praktilises t\u00f6\u00f6s.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
        2. \u00d5ppijate tagasiside pesa\u00f5ppe metoodikale on valdavalt\u00a0<\/span>v\u00e4ga positiivne<\/span><\/b>. \u00d5pilased toovad v\u00e4lja, et selline viis \u00f5ppida on huvitav, mitmekesine ja annab v\u00f5imalusi erineval moel \u00f5ppida. \u00d5pilased, kelle koost\u00f6\u00f6oskused ja suhtlemisoskused on n\u00f5rgad, leiavad, et neil on sellise \u00f5ppimisviisiga raske kohaneda, kuid nad toovad v\u00e4lja, et see on nende endi jaoks \u00f5ppimiskoht, mitte metoodiline viga.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
        3. Koost\u00f6ise \u00f5petamise ja mentorluse kaudu on muutunud \u00f5petajate hoiakud koos\u00f5petamise suhtes positiivsemaks.\u00a0\u00d5petajaist on saanud eestvedajad<\/strong>.<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          J\u00e4reldused:<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

            \n
          • Teha\u00a0rohkem\u00a0selgitust\u00f6\u00f6d\u00a0\u00f5petajatele\u00a0pesa\u00f5ppe\u00a0olemusest\u00a0ja\u00a0selle\u00a0v\u00f5imalustest\u00a0ja\u00a0kasulikkusest.\u00a0Hoida\u00a0n\u00f6\u00a0\u201ek\u00e4tt\u00a0pulsil\u201c, et see\u00a0arusaam\u00a0j\u00f5uaks\u00a0\u00f5petajateni;<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • \u00d5petajatele selgitada uute \u00f5pilaste sisseelamisprogrammi olulisust \u00f5ppeaasta alguses;<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Hindamiskriteeriumide\u00a0m\u00f5iste\u00a0l\u00e4bir\u00e4\u00e4kimine\u00a0ja\u00a0\u00fchtse\u00a0arusaama\u00a0loomine;<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Kindlate\u00a0koost\u00f6\u00f6aegade\u00a0sisseviimine\u00a0ja\u00a0nendes\u00a0osalemise\u00a0vajaduste\u00a0selgitamine;<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • \u00dchtse\u00a0\u00a0infokeskkonna loomine \u00f5ppematerjalide ja planeerimise kasutamiseks k\u00f5ikidele \u00f5petajatele (MS Teams);<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Suurem\u00a0r\u00f5huasetus\u00a0toimunud tundide\u00a0\u00fchisele\u00a0refleksioonile;<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Koost\u00f6ine \u00f5petamine\u00a0on\u00a0juhitud protsess, mille k\u00e4igus antakse vastutus \u00fcle \u00f5petajatele;<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Uue\u00a0\u00f5ppevormi\u00a0rakendamine on oluline\u00a0kohe\u00a0esimesel\u00a0kursusel,\u00a0kui\u00a0sisseastujad\u00a0on\u00a0avatud\u00a0uuele\u00a0korraldusele; j\u00e4tkukursustel oli\u00a0omaksv\u00f5tt\u00a0palju\u00a0keerulisem.<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Meeskonna\/eestvedaja\u00a0muutus\u00a0on\u00a0oluline\u00a0faktor\u00a0tegevuste\u00a0tulemuslikkusel.<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            \"\"<\/p>\n

            Mida edasi teeme?<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span> <\/span><\/h3>\n

            Laiendame koost\u00f6ist\u00a0<\/span>\u00f5petamist\u00a0ja\u00a0\u00f5ppimist\u00a0kooli\u00a0k\u00f5ikidel\u00a0\u00f5ppekavadel\u00a0(s\u00f5ltuvalt\u00a0\u00f5ppevormist).\u00a0Uut\u00a0\u00f5pik\u00e4situst hakkab kajastama ka loodav\u00a0kooli\u00a0arengukava\u00a02022-25.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

            T\u00e4name: <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

              \n
            • Tallinna \u00dclikooli meeskonda \u2013 Eve\u00a0Eisenschmidt, K\u00e4tlin\u00a0Vanari, Piret\u00a0Oppi, Ott Oja, J\u00fcri K\u00e4osaar, Berit Silvia\u00a0Kondratjev, Katrin R\u00e4\u00e4k, Reet Sillavee<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
            • 2010\/21 projektis osalenud teisi koolimeeskondi\u00a0 –\u00a0Luua Metsanduskool, Ilmatsalu P\u00f5hikool, Kallavere Keskkool, Rapla Kesklinna Kool<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
            • Tartu Erakool\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              \u00a0Soovime edu 2021\/22 Tulevikooli programmiga liituvatele koolimeeskondadele!<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Tallinna Teeninduskooli 6-liikmeline meeskond (Anne M\u00e4e, Anu Uusmaa, Kaimar Palm, Kristi Tiido, Meeli Kaldma ja Tiina Plukk) osales\u00a0\u00a0august 2020\u2013mai\u00a0\u00a02021 Tallinna \u00dclikooli programmis Tulevikukool (https:\/\/www.tlu.ee\/HIK\/tulevikukool).\u00a0 Miks\u00a0liitusime\u00a0programmiga?\u00a0\u00a0\u00a0 Muutuvad ajad, muutuvad inimesed\u00a0j\u00e4relikult\u00a0peab muutuma ka\u00a0\u00f5petamine kui \u00f5ppimine.\u00a0\u00a0Tallinna Teeninduskoolis...<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":13510,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[460],"tags":[433,139,48],"class_list":["post-13506","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-koolist","tag-433","tag-haridustehnoloogia","tag-teko"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13506","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13506"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13506\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13511,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13506\/revisions\/13511"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13506"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13506"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teeninduskool.ee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13506"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}